从1980开始_第784章最关键的一课

大家挤在狭小的船舱中，一边忍受着难闻的气味，一边憧憬着美好的未来。

虽然这些人他们自己都不知道为什么要去，但没关系，必须要去，不管做什么！

海口街头一夜之间变得拥挤不堪，大街小巷拥挤着大量戴着眼镜、身穿中山装的知识分子模样的人。

有趣的是，当时海口的道路没有红绿灯，道路交叉口的交通警察手里拿的不是指挥棒，而是石头或树枝，见有人违章就会扔过去。

不过十万人下海南和苏老师好像也没有什么关系。

过去炒地皮吗？

别忘了现在还是计划经济，很多人都是倒卖批条，苏老师不是体制内，过去开工厂可以，真要现在去炒地皮，那是嫌自己活得命长。

此时的日本并没有什么值得苏老师惦记的。

随着苏联和美国的冷战淡化，美国站在国家利益的角度来考量，转而开始遏制日本科技企业的发展，这种画面是不是很熟悉呢？

然而，这也不能只怪美国，日本也倒霉，因为多次在科技发展的关键时刻点错了“技能点”。

不管是移动通讯领域还是半导体，日本人的脑回路都和别人不太一样。

所以当全球计算机市场从大型机转变到个人机后，全球计算机市场从原来的纵向联合性体质开始向横向水平分工体质转变。

原来从零部件的研发、生产、组装、软件系统、销售都由一家公司来做，到后来则是从、零部件、系统、组装到销售都是由全球不同的企业来承担。

比如美国负责和系统的供应、韩国负责，中国负责生产加工和销售，这样便能在市场发生突变之际将风险降到最低，从而提高企业的抗击打能力。

而日本在90年代还依然在坚持纵向联合体质，从到组装都依靠自己完成，各个环节的技术把控都掌握在总部手里，想要什么都干好，最后却什么也干不好。

这对于苏老师很有启发。

因为他也不可能把所有的技能都点亮，然后自己开发，自己生产，把控每一个环节，到时候麻烦的只会是自己。

这就是为什么他要抛弃交换机的原因，良性的竞争才是发展的根源，一旦你把所有环节垄断，别人没得玩的时候，别人就要你的命。

眼下，他已经掌握锂电池、还在发展的光刻机、、高通等，并不代表他还要自己制造，自己去搞系统，还要自己生产电脑所有软硬件等等。