正如他之前判断的那样，这个世界恐怕连微积分的苗头都没有，微积分后，数学出现了一些重大的变化，比如从静到动，比如从有限到无穷。

微积分以前，希腊，巴比伦等古代文明的数学水平再高，也是被限制在静态的数学里的，他们可以精准计算奇怪几何图形的面积，却无法计算运动的物体的相关量。

同样的，在微积分出现以前，无穷是个困扰人的词，怎么去求无穷无尽的数字的和，这个想法是吓人的，荒谬的，一直到牛顿提出广义二项式定理，无穷才显得可以驯服了一些。

对于一个21世纪，接受过九年义务教育的学生来说，计算一个运动物体的速度和加速度属于基本操作，但对于这个时代的人来说，却是无法想象的，要让他们的大脑理解这个计算过程是非常困难的，正如同理解相对论之于我们。

因此出现在这张考卷上的，大部分是几何题，少部分是一些比较难的运算的原因，恐怕不仅仅是这个国家最优秀的数学家阿奇尔·门罗专精几何，而是因为他们没法考更多的内容。

黎曼花了些时间写完卷子，本来想坐在原地等别人交卷再交。

但是隔壁醉汉身上的酒味一阵阵地往他鼻子里冒，让他整个人都回忆起了住在下水沟旁边的悲惨日子——简单来说就是，他再坐下去就要吐了。

于是他站起身，提前交卷了。

和他想象中，可能会受到收卷老师的质疑，没准还要费一番口舌，或者干脆让他回去再坐半个小时之类的可能不同，收卷的老师看了看他的名字，立刻赞叹了一声：“原来是门罗先生新收的学生啊！”就让他走了。

黎曼松了口气，离开礼堂前鬼使神差地看了眼那名醉汉。

对方头顶长了眼睛似的，好像能看见黎曼扭过头来，立刻从抓耳挠腮奋笔疾书中抬起了头，朝黎曼露出了一个巨大的微笑，还朝他比了两个大拇指。

黎曼：“……”