正襟危坐，乖巧的不得了。

是和“四君子”有关的问题，台上学子轮流点出几句与梅兰竹菊相关的诗句，而后由此展开讨论。

苏知的团队或许是让他想卖弄一手，在台下悄悄举着题板，引用了某篇文章进行分析，似乎是陆文启所著。

苏知照着念出，头头是道。

当时夏泽凡和言蹊偷偷咬耳朵，有点酸：“可以啊，这都能找出来，让他得逞了。”

然而自家队长却严肃地摇摇头。

“在读完《论君子与竹》以后，深感震撼，对陆老师非常崇拜。”苏知笑意吟吟，眼中超级佩服。

陆文启不曾打断，甚至还夸奖一句：“这篇文章传播不广泛，你能找到且理解透彻，实属不易。”

苏知微微一笑。

陆文启：“如果真的是我写的就好了。”

“……”

现场气氛一度凝滞，陆文启火上浇油：“满壶水不响，半壶水响叮当，文学不可急功近利，耐心是一切聪明才智的基础。”

差不多是指着脸骂了。

就很尴尬。

要不是镜头对着，估计苏知当场能喷出火来。

主持人圆场：“陆老师果然一如既往的严厉。”

陆文启连主持人一起怼：“不然呢？文学可不是用来做垫脚石的。”

主持人：“……”

总之，非常可怕。

NEVER几人默默低头，不敢与场上老师对视。

只有言蹊背脊笔直。

苏知咬了咬牙，尴尬的表情换作羞愧：“是我学识不够……言蹊老师，你怎么看？几位老师的作品，我都没有搞清楚。”

突然被CUE，言蹊一瞬间没反应过来，镜头和陆文启的目光一齐扫在他身上，忽然成了场中最靓的崽。

言蹊并不觉得苏知会有多么好心，应该是想看他笑话更多一点。

“关于四君子的近代剖析作品我没有读的太多，不敢在大家面前献丑，不过白丰羽老师的《论岁寒三友梅篇》和陆文启老师的《兰，君子之德》记得一点。”

引用文章点出自己赞同和最喜欢的部分，没有特意夸耀，很诚恳谦卑的语气。

态度从容不迫，吐字清晰，温文尔雅。

白丰羽难得露出一点笑：“学生都抱怨我的文章古板无趣，你还愿意读，不闷么？”

言蹊张了张嘴，似乎是在想夸赞的措辞，几秒后崩溃放弃，恳求：“实话是真的好难读，要反复理解才能摸到一点门道，请老师以后立意简单点，脑子扛不住！”

全场大笑，气氛顿时变得轻松，白丰羽教授自己都没忍住，还被周婀雅女士调侃：“活该被嫌弃。”

苏知笑容僵硬，爱豆的身份让他拼命管理自己的表情，然而太过用力，有些狰狞。

“言蹊老师懂得好多。”桌下的拳头紧握，苏知表情诚恳：“那可不可以告诉我《论君子与竹》的作者呢？”

“陆老师说文章传播不广泛，但我相信言蹊老师是知道的。”