当年老朱建国的时候，关于皇室子弟的教育，说了这么一段话：以前各个朝代的皇室教育，都是请专门的大儒来教孩子，这些大儒只担任太子府里的官职而不担任朝廷官职。结果容易造成太子府的老师和朝廷的官员各成体系，互相矛盾，而且严重影响父子感情。我朱重八决定，以后由现任朝廷官员来兼职教皇子。如此，就能实现将来太子登基后的无缝衔接。

所以，明代的侍讲老师，从皇子或者皇孙很小的时候就开始介入他们的生活。不可避免的会把自己的三观转移到被教育者身上。那么，在被教育者将来长大成人，特别是荣登九五之尊后，本来就是朝廷官员的侍讲老师往往就会进入仕途的超级快车道。

而对于被教育者来说呢，侍讲老师就是自己将来登上大位后最亲近的人。这就是自己的第一支政治力量。

第009章 孤的元从班底（一）

“两位阁老，今天其他的事情暂且放下。太孙开蒙，乃是大事，所以，今天咱们先得把这件事给办瓷实咯！”

此时的内阁一共有三位阁老。首辅沈一贯，其次是朱赓、沈鲤。全都是七十岁上下的老头儿。

这里面，沈一贯是浙江宁波人，是朝廷里“浙党”的领袖。喜欢结党营私，喜欢睚眦必报，喜欢亮晶晶的东西。此人虽然品行不怎么样，但一方面处理政务能力是不错的，另一方面，此人的意志不算特别坚定，对皇帝的想法不喜欢硬顶。所以，万历用了他做首辅。

接下来的朱赓，是浙江绍兴人。虽然是浙江人，但他不是浙党。好吧，朱阁老其实就是个和事佬。

最后一位，沈鲤。这位是河南商丘人，和沈一贯的日常作风比起来，这一位简直就是道德楷模。

他是张居正一手提拔起来的，但是当张居正生病了，满朝文武都去张家问候的时候，他偏偏不去。张居正为了表示亲近，邀请他到家里来一起写奏折。他说国家的事情怎么能在私人家里做……

所以，可以想见的是：两个姓沈的注定是互相看不惯。

“首辅，这个事情光是我们在这里说没用的。翰林院那边的意见是什么？”

“呃，沈阁老，翰林院这会儿写自辩都忙不过来，哪里有心思来管这个。此事陛下已经说了，由内阁直接拟定名单。然后送太子过目，之后组织试讲。”

“此事如此安排，不合规矩。”

“哎，事急从权。再说了，太子今年才二十二岁呢！”

谁都知道，押潜力股是有很大希望获得超额利润的。所以，不光是明朝，中华帝国历朝历代，只要皇室没有成为傀儡，那么，太子的老师这一职位，是大臣们都趋之若鹜的：太子登基后官位肯定疯涨是一方面。另一方面则是：帝师啊！哪个文人不想要这个称号。