韦格纳接过作业纸看了一遍。字迹工整，演算过程清晰，答案全部正确。

他把纸放在桌面上，没有做任何批改。他回想起当年自己这个身体的童年在这个年纪在学校的简陋教室里读书时的情景，那些课本是缺页的、纸张粗黄、有些甚至是用旧报纸订的。

而现在弗雷迪所用的课本纸张光洁，印刷清晰，而且全部由国家免费配发——德国从一九二五年开始推行覆盖全教育阶段的义务教育制度，从小学到大学都不再收取学费，家庭只需要承担极少部分的文具和课外活动费用。

这个制度推行了十二年，已经改变了两代人的生活轨迹，弗雷迪这一代是第一批从小学到初中都在免费教育制度下成长起来的完整世代。

他看着弗雷迪，目光里有一种温和的、不急于说出口的认可。

"弗雷迪，今天学校怎么样？"

弗雷迪靠在椅背里，两只手搭在椅子扶手上。他的动作比同龄人从容一些，像是学会了从韦格纳身上继承那种不慌不忙的节奏。

"我们的数学课讲完了这个单元。

班上有个同学解方程的时候用了另一种方法，老师说他的思路很巧妙，让大家都试了试。

我试了，觉得他的方法虽然快，但容易漏步骤，不如课本上的稳妥。"

韦格纳听完这个评价，嘴角有一个很浅的弧度。他没有对儿子的结论做评判，只是问：

"你选了哪种？"

"课本上的。"

弗雷迪说，

"稳一些。反正考试的时候时间够用，不需要为了省几步去冒险。"

"那如果你的同学的方法确实更快呢？"

"那等他考试能拿满分的时候我再学。"

弗雷迪想了想，又补了一句，

"不过我会记下来他那个方法，回头自己慢慢试试。这样既不耽误考试，也不错过他的思路。"

韦格纳把作业纸收拢好放回弗雷迪的书包里，书包是深绿色的帆布面，一侧的口袋里插着一只铅笔盒和一本课外读物。

他把书包拉链拉好之后，在椅子里靠了一会儿，没有站起来的意思。他的目光从弗雷迪脸上移到窗外那片正在变暗的天空上，像在确认天色到了哪个位置。

"你最近有没有想过以后想做什么？"

他问。