“我有数据可以支撑这样的论断，但可能需要一点时间来呈现。如果能够进入新闻系学习，我愿意以论文或模型的形式来证实我的观点。”

她有这样的自信，不能录取就是他们不给她机会，并不能证明她说的就不对。

两位教授脸上露出激赏神色，王教授按下手中案卷：“听说你之前在基地班不去上课，不交作业？”

静好明白了，这个面试其实无关专业素养，更多的是了解本人的情况。

看看叶家这位大小姐是否真如传闻所说那样趾高气昂，又不爱在学业上下功夫。

“之前我跟同学比较生疏，需要小组讨论的议题我参与度低，所以交不出作业。”

“那么之后呢？”

“今后我会学习与人协作。”

大概都没想到她这样坦诚，王教授语重心长：“新闻这个专业不是单打独斗可以成事，一则新闻署名也许只有一两个人，但背后往往是整个团队努力的成果。”

“我明白。所以这回的采访稿我跟韦婉同学有分工协作，那些照片全是由她拍摄，与采访对象对谈时的记录也有相当部分由她整理。”

其实在刚才的面试过程中，静好已经能感觉到，这份答卷应该完成得不错，对于专业素养他们已经基本有底，因此面试着重看学生品行和潜力，而不是聚焦在专业领域。

话题终于被引到这回的采访稿上。

王教授笑笑，摘下眼镜，看了看旁边的傅修云。

自始至终，他们似乎不打算说明他为什么会出现在这个场合。

相信这也是考核的一部分。

静好终于再次看向他。